"Hola colega
el correo del foro de bibliotecología cultura y sociedad es
richardebury@gruposyahoo.com.ar
http://ar.groups.yahoo.com/group/RichardeBury/
Anteproyecto del Código de Ética del Profesional Bibliotecario
http://www.aab.es/pdfs/gtbu_codigo_etica.pdf "
¡Gracias Richard!
jueves, 29 de abril de 2010
Anteproyecto de código de ética
Recibí de la lista de ABGRA este “Anteproyecto….” Me pareció interesante, sobre todo por lo que hablamos la última clase cuando una compañera preguntaba si existía alguna sanción ante la falta de ética de un bibliotecario.
Diana J. Sánchez
Anteproyecto del Código de Ética del Profesional Bibliotecario
Posted: 27 Apr 2010 05:32 PM PDT
Anteproyecto del Código de Ética del Profesional Bibliotecario /Lic. Patricia Cuvertino de Yanzón, Bibl. Cecilia M. Fragueiro2, Bibl. Aída M. Paradelo de Parodi.- VII Encuentro de la Red de Bibliotecas de Derecho y Ciencias Jurídicas -Bibliotecas Jurired-Córdoba (Argentina), 12 de Agosto de 2005.
....comenzamos a pensar cuál podría ser un "aporte verdaderamente libre, y así surgió la idea de realizar este "Anteproyecto de Código Ética Profesional", al que asumimos como un replanteo adulto a nuestros compromisos basado en el respeto y la solidaridad para con nuestros colegas.No fue fácil comenzar, la primera bibliografía a la cual acudimos fue sobre moral, luegoSobre ética, llegando así a la ética profesional y a la ética profesional del bibliotecario Específicamente.
Disponible en:
http://www.aab.es/pdfs/gtbu_codigo_etica.pdf
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Diana J. Sánchez
Anteproyecto del Código de Ética del Profesional Bibliotecario
Posted: 27 Apr 2010 05:32 PM PDT
Anteproyecto del Código de Ética del Profesional Bibliotecario /Lic. Patricia Cuvertino de Yanzón, Bibl. Cecilia M. Fragueiro2, Bibl. Aída M. Paradelo de Parodi.- VII Encuentro de la Red de Bibliotecas de Derecho y Ciencias Jurídicas -Bibliotecas Jurired-Córdoba (Argentina), 12 de Agosto de 2005.
....comenzamos a pensar cuál podría ser un "aporte verdaderamente libre, y así surgió la idea de realizar este "Anteproyecto de Código Ética Profesional", al que asumimos como un replanteo adulto a nuestros compromisos basado en el respeto y la solidaridad para con nuestros colegas.No fue fácil comenzar, la primera bibliografía a la cual acudimos fue sobre moral, luegoSobre ética, llegando así a la ética profesional y a la ética profesional del bibliotecario Específicamente.
Disponible en:
http://www.aab.es/pdfs/gtbu_codigo_etica.pdf
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Tp 4
Bibliografía:
Fuentes para el estudio de referencia.
Josefa sabor
(hacé la cita bibliográfica)
Cuestionario:
Hacè una lista de factores que incrmentaron la necesidad de bibliotecas y Centros de Información
¿Cómo define Josefa sabor la tarea de referencia?
¿Por qué se necesita a un referencista y no sólo a catalogadores y calsificadores en una biblioteca?
¿Qué debe hacer un bibliotecario ante una consulta?
¿Cuáles grupos de fuentes menciona? ¿Cuales son sus carcterísticas?
Coleccion de referencia. Irma Garcïa.
(hacé la cita bibliográfica)
¿Cúal es la clasificación que hace según el origen de las fuentes?
Cuales son sus caracteristicas?
Citá ejemplos de fuentes de referencia no bibliográfica.
Citá ejemplos de fuentes de referencia bibliográfica.
¿Qué es un operador booleano?
¿Qué debe tenerse en cuenta a la hora de evaluar una fuente? Cite ejemplos.
¿Qué tipos de diccionarios hay? ¿Qué los diferencia?
¿Cuales son los elementos màs importantes de las enciclopedias a tener en cuenta?
¿qué diferencia hay entre un diccionario biográfico y un directorio biográfico?
¿Qué otras fuentes sirven para obtener datos biográficos?
¿Qué tipos de datos contienen las fuentes de información factual?
¿Cuales son?
¿Cuales pueden ser las fuentes geográficas?
¿Cuál es el propósito de las bibliografias?
¿Qué diferencia hay entre una bibliografía y un catálogo colectivo?
¿Cuál es el uso de las guías de obras de referencia y manuales de referencia y bibliografías de bibliografías?
Observación en su biblioteca de estudio
¿Cuáles son las condiciones de consulta y prèstamos del material en general?
Sus usuarios: ¿Què niveles del conocimiento de los temas consultados tienen?
¿Cuàles son sus finalidades?
¿Dé cuánto tiempo disponen para satisfacer su consulta?
¿Hay material pago en su servicio?
En caso de investigadores ¿El referencista qué nivel de compromiso tiene con el trabajo de su usuario? (conservador - moderado - liberal - maximo)
Aplicación:
Redactá una carta de pedido de material real para la biblioteca del Instituto y la biblioteca de observación en base al material pensado para ambos servicios en el TP anterior.
Práctica profesional
Confeccionar dos curriculums: Uno en función del servicio que està observando y otro en función a un servicio donde le gustaría trabajar.
Fuentes para el estudio de referencia.
Josefa sabor
(hacé la cita bibliográfica)
Cuestionario:
Hacè una lista de factores que incrmentaron la necesidad de bibliotecas y Centros de Información
¿Cómo define Josefa sabor la tarea de referencia?
¿Por qué se necesita a un referencista y no sólo a catalogadores y calsificadores en una biblioteca?
¿Qué debe hacer un bibliotecario ante una consulta?
¿Cuáles grupos de fuentes menciona? ¿Cuales son sus carcterísticas?
Coleccion de referencia. Irma Garcïa.
(hacé la cita bibliográfica)
¿Cúal es la clasificación que hace según el origen de las fuentes?
Cuales son sus caracteristicas?
Citá ejemplos de fuentes de referencia no bibliográfica.
Citá ejemplos de fuentes de referencia bibliográfica.
¿Qué es un operador booleano?
¿Qué debe tenerse en cuenta a la hora de evaluar una fuente? Cite ejemplos.
¿Qué tipos de diccionarios hay? ¿Qué los diferencia?
¿Cuales son los elementos màs importantes de las enciclopedias a tener en cuenta?
¿qué diferencia hay entre un diccionario biográfico y un directorio biográfico?
¿Qué otras fuentes sirven para obtener datos biográficos?
¿Qué tipos de datos contienen las fuentes de información factual?
¿Cuales son?
¿Cuales pueden ser las fuentes geográficas?
¿Cuál es el propósito de las bibliografias?
¿Qué diferencia hay entre una bibliografía y un catálogo colectivo?
¿Cuál es el uso de las guías de obras de referencia y manuales de referencia y bibliografías de bibliografías?
Observación en su biblioteca de estudio
¿Cuáles son las condiciones de consulta y prèstamos del material en general?
Sus usuarios: ¿Què niveles del conocimiento de los temas consultados tienen?
¿Cuàles son sus finalidades?
¿Dé cuánto tiempo disponen para satisfacer su consulta?
¿Hay material pago en su servicio?
En caso de investigadores ¿El referencista qué nivel de compromiso tiene con el trabajo de su usuario? (conservador - moderado - liberal - maximo)
Aplicación:
Redactá una carta de pedido de material real para la biblioteca del Instituto y la biblioteca de observación en base al material pensado para ambos servicios en el TP anterior.
Práctica profesional
Confeccionar dos curriculums: Uno en función del servicio que està observando y otro en función a un servicio donde le gustaría trabajar.
miércoles, 21 de abril de 2010
TP3
Nombre grupo
TP N.3
Nombre y Apellido de los integrantes
Bibliografía:
Introducción general al servicio de Consulta. Richard Boop / Smith
- Cite la fuente bibliográfica de este trabajo.
Cuestionario:
¿Qué elementos definen las entrevistas formales o informales?
¿Qué información necesita determinar el referenciasta sobre la consulta?
Detalle cinco puntos que debe resolver la entrevista
¿Qué factores determinan el novel del servicio?
¿Cómo se mide el éxito de una consulta de referencia? ¿Cómo se logra?
¿Cuáles son los tres pasos de la entrevista?
¿En qué caso el referencista usa una enciclopedia?
¿Qúe aspectos no verbales debe tener en cuenta un referencista?
¿Qué aspectos físicos debe tener en cuenta el sector de referencia en un servicio?
¿Cómo es el usuario en lineas generales al acercarse al refencista? ¿Por qué?
¿En què puede ayudar el bibliotecario? ¿Sòlo localizando la información?
La consulta ràpida: ¿Qué características tiene? ¿Qué fuentes bibliográficas usa?
Las consultas por proyectos de investigación ¿En que difieren de las rápidas? ¿A qué se refiere con "cantidades apropiadas de información?"
La diseminación selectiva de información: ¿Qué tiene de diferente? ¿Podrías dar un ejemplo de diseminación selectiva? ¿Podés ejemplificar en qué biblioteca se hace?
Las guías de lectura ¿qué lectura guían? ¿Qué preguntas se recomienda hacer?
¿En què se diferencia el servicio de Información y referencia del resto? Enumere tres caracteristicas
¿De qué trata "instruir" a un usuario?
¿Cùal es el secreto de la entrevista para una búsqueda en base de datos? ¿POr qué es mejor qeu esté el usuario presente? ¿cómo conocemos nosotros el soporte óptico?
¿Conoce algún servicio con consulta telefónica? ¿Qué recomienda en estos casos el autor?
¿Qué primeras medidas debe toamrse con un usuario quejoso?
Observación en su biblioteca de estudio
¿Qué material de referencia hay?
¿Cúal es el más usado?
¿Qué formatos tiene? ¿En qué soportes?
¿Cuáles son las consultas mas frecuentes?
¿Qué autores o títulos son los mas consultados en su servicio de referencia?
¿Qué colecciones son las más consultadas?
¿Cómo está ordenado?
Aplicación: En el servicio de referencia
¿Agregaría/ sacaría personal?
¿Cambiaría físicamente el lugar?
¿Que perfil elegiría a la hora de hacer una búsqueda de personal?
¿Por qué medios haría esa búsqueda?
¿Que niveles de servicio tendría?
¿Qué cursos de capacitación propondría? (que sean reales y dentro de lo posible en curso)
¿Harías algún cambio tecnológico?
Práctica profesional
Hacer una lista de 3 bibliografías o materiales en otro soporte útiles para el servicio de referencia de la biblioteca del Instituto. Detalle dónde lo conseguría y cómo.
Hacer una lista de 3 bibliografías materiales en otro soporte útiles para el servicio de referencia de la biblioteca que está observando. Detalle dónde lo conseguría y cómo.
Reconfeccioná tu CV de acuerdo a las necesidades del servicio que estás observando
TP N.3
Nombre y Apellido de los integrantes
Bibliografía:
Introducción general al servicio de Consulta. Richard Boop / Smith
- Cite la fuente bibliográfica de este trabajo.
Cuestionario:
¿Qué elementos definen las entrevistas formales o informales?
¿Qué información necesita determinar el referenciasta sobre la consulta?
Detalle cinco puntos que debe resolver la entrevista
¿Qué factores determinan el novel del servicio?
¿Cómo se mide el éxito de una consulta de referencia? ¿Cómo se logra?
¿Cuáles son los tres pasos de la entrevista?
¿En qué caso el referencista usa una enciclopedia?
¿Qúe aspectos no verbales debe tener en cuenta un referencista?
¿Qué aspectos físicos debe tener en cuenta el sector de referencia en un servicio?
¿Cómo es el usuario en lineas generales al acercarse al refencista? ¿Por qué?
¿En què puede ayudar el bibliotecario? ¿Sòlo localizando la información?
La consulta ràpida: ¿Qué características tiene? ¿Qué fuentes bibliográficas usa?
Las consultas por proyectos de investigación ¿En que difieren de las rápidas? ¿A qué se refiere con "cantidades apropiadas de información?"
La diseminación selectiva de información: ¿Qué tiene de diferente? ¿Podrías dar un ejemplo de diseminación selectiva? ¿Podés ejemplificar en qué biblioteca se hace?
Las guías de lectura ¿qué lectura guían? ¿Qué preguntas se recomienda hacer?
¿En què se diferencia el servicio de Información y referencia del resto? Enumere tres caracteristicas
¿De qué trata "instruir" a un usuario?
¿Cùal es el secreto de la entrevista para una búsqueda en base de datos? ¿POr qué es mejor qeu esté el usuario presente? ¿cómo conocemos nosotros el soporte óptico?
¿Conoce algún servicio con consulta telefónica? ¿Qué recomienda en estos casos el autor?
¿Qué primeras medidas debe toamrse con un usuario quejoso?
Observación en su biblioteca de estudio
¿Qué material de referencia hay?
¿Cúal es el más usado?
¿Qué formatos tiene? ¿En qué soportes?
¿Cuáles son las consultas mas frecuentes?
¿Qué autores o títulos son los mas consultados en su servicio de referencia?
¿Qué colecciones son las más consultadas?
¿Cómo está ordenado?
Aplicación: En el servicio de referencia
¿Agregaría/ sacaría personal?
¿Cambiaría físicamente el lugar?
¿Que perfil elegiría a la hora de hacer una búsqueda de personal?
¿Por qué medios haría esa búsqueda?
¿Que niveles de servicio tendría?
¿Qué cursos de capacitación propondría? (que sean reales y dentro de lo posible en curso)
¿Harías algún cambio tecnológico?
Práctica profesional
Hacer una lista de 3 bibliografías o materiales en otro soporte útiles para el servicio de referencia de la biblioteca del Instituto. Detalle dónde lo conseguría y cómo.
Hacer una lista de 3 bibliografías materiales en otro soporte útiles para el servicio de referencia de la biblioteca que está observando. Detalle dónde lo conseguría y cómo.
Reconfeccioná tu CV de acuerdo a las necesidades del servicio que estás observando
Invitación
Estimados colegas,
somos un grupo de bibliotecarios de Mar del Plata y Capital Federal que desde diciembre estamos trabajando en la creación de un espacio de reflexión - acción sobre nuestro rol social. Sabemos que nuestro trabajo es fundamental para el desarrollo cultural de las comunidades donde nos desempeñamos y consideramos que resulta necesario generar un espacio que nos reúna para pensarnos como trabajadores de la cultura y a partir de ahí buscar soluciones posibles a las problemáticas que atraviesan las bibliotecas: sociales, culturales, económicas, tecnológicas, políticas. Espacio que, necesariamente, debe surgir de la construciión colectiva.
Por eso los invitamos a participar de la primer Reunión "Hacia una Corriente de Trabajadores en Bibliotecas por el Cambio Social" a realizarse este sábado 24 en la Biblioteca Nacional a las 13 hs.
Cordialmente,
Grupo Organizador
somos un grupo de bibliotecarios de Mar del Plata y Capital Federal que desde diciembre estamos trabajando en la creación de un espacio de reflexión - acción sobre nuestro rol social. Sabemos que nuestro trabajo es fundamental para el desarrollo cultural de las comunidades donde nos desempeñamos y consideramos que resulta necesario generar un espacio que nos reúna para pensarnos como trabajadores de la cultura y a partir de ahí buscar soluciones posibles a las problemáticas que atraviesan las bibliotecas: sociales, culturales, económicas, tecnológicas, políticas. Espacio que, necesariamente, debe surgir de la construciión colectiva.
Por eso los invitamos a participar de la primer Reunión "Hacia una Corriente de Trabajadores en Bibliotecas por el Cambio Social" a realizarse este sábado 24 en la Biblioteca Nacional a las 13 hs.
Cordialmente,
Grupo Organizador
lunes, 19 de abril de 2010
Bibliomóvil de la Biblioteca del Congreso de la Nación.
CULTURA EN MOVIMIENTO
En el marco del programa Cultura en Movimiento, la Biblioteca del Congreso de la nación estará presente en la municipalidad de Tigre.
Desde el lunes 19 y hasta el viernes 23 de abril / 2010, los profesionales a cargo del programa, realizarán ACTIVIDADES LIBRES Y GRATUITAS en el “Bibliomóvil” y espacios externos.
• Actividades para niños:
Encuentros amistosos con los libros, Iniciación a informática e internet, Actividades plásticas, Ajedrez, Narración de cuentos, Cortometrajes y cine debate, Imágenes y arte.
• Talleres para adultos:
Iniciación a internet, Cine Debate, Arte y lectura, Narración.
• Talleres para docentes y Bibliotecarios:
Cómo leer en el siglo XXI, Pensamiento y Filosofía en la Escuela, El Cine va a la Escuela, Narración Oral, Comunicación en el siglo XXI.
Programa de actividades
Lunes 19 - PLAYÓN TBA
8.30 hs Instalación en el playón de la TBA – conexión eléctrica, internet, etc. Carpas y otros.
10: 30 a 11:30hs
y 14:00 a 15:00 hs. Actividades de narración. Olga LAVIGNA Escuelas Nº 2 Anastasio del Pollo e/ Liniers y Estrada 4749 4705 ( frente a la subsecretaria de Cultura Tigre)
CONFIRMADO VICE: Lucí VERA
17 a 18:30 hs Atención Público Adulto. Talleres de:
• Informática en el “Bibliomóvil” – Inés Williams
• Narración – Olga Lavigna
• Cine Debate – Juan Diego Ison
Martes 20. - Localidad Don Torcuato – Estrada 115
17 a 18:30 hs Atención Público Adulto. Talleres de:
• Informática en el “Bibliomóvil” – Inés Williams
• Narración – Olga Lavigna
Cine Debate – Juan Diego Ison
Miércoles 21. Isla Museo Sarmiento y Biblioteca Municipal Paula Albarracín –
Acto con presencia de Autoridades, docentes y alumnos de escuelas de Islas.
Actividades de cine, cuentos, lecturas de libros, informática, ajedrez, arte.
Jueves22. Benavidez - Club 12 de Octubre
18 a 20 hs
Lugar Subsecretaría Cultura Av. Liniers 1601 Taller para Docentes, Bibliotecarios y público en general: “Cómo Leer en el siglo XXI” a cargo de la Lic. Inés Williams Directora de Cultura de la BCN.
Viernes 23. - Plaza Ricardo Rojas – Blandengues y Avellaneda
17 a 18 hs Público en general – Cine Debate
17 a 18:30 hs Atención Público Adulto. Talleres de:
• Informática en el “Bibliomóvil” – Inés Williams
• Narración – Olga Lavigna
Cine Debate – Juan Diego Ison
Novedad
Tenemos el orgullo de anunciar que desde este año, cada municipio que visitaremos podrá acceder a la “BIBLIOTECA DE LA MEMORIA” y al “Espacio BIBLIOTECA FEDERAL – SUMANDO VOCES Y MIRADAS” ”, integrada por libros donados por autores e instituciones de las provincias.
Invitan: Intendente Municipal / Subsecretaría de Cultura
Organizan y planifican: Consejo Municipal de Educación / Delegaciones Municipales / Dirección de Cultura de la BCN
Dirección de Cultura – Dir. Planeamiento y Modernización
4010 3000 internos 2710 al 2713 - 8015
bcn.cultura@gmail.com / www.bcnbib.gov.ar
En el marco del programa Cultura en Movimiento, la Biblioteca del Congreso de la nación estará presente en la municipalidad de Tigre.
Desde el lunes 19 y hasta el viernes 23 de abril / 2010, los profesionales a cargo del programa, realizarán ACTIVIDADES LIBRES Y GRATUITAS en el “Bibliomóvil” y espacios externos.
• Actividades para niños:
Encuentros amistosos con los libros, Iniciación a informática e internet, Actividades plásticas, Ajedrez, Narración de cuentos, Cortometrajes y cine debate, Imágenes y arte.
• Talleres para adultos:
Iniciación a internet, Cine Debate, Arte y lectura, Narración.
• Talleres para docentes y Bibliotecarios:
Cómo leer en el siglo XXI, Pensamiento y Filosofía en la Escuela, El Cine va a la Escuela, Narración Oral, Comunicación en el siglo XXI.
Programa de actividades
Lunes 19 - PLAYÓN TBA
8.30 hs Instalación en el playón de la TBA – conexión eléctrica, internet, etc. Carpas y otros.
10: 30 a 11:30hs
y 14:00 a 15:00 hs. Actividades de narración. Olga LAVIGNA Escuelas Nº 2 Anastasio del Pollo e/ Liniers y Estrada 4749 4705 ( frente a la subsecretaria de Cultura Tigre)
CONFIRMADO VICE: Lucí VERA
17 a 18:30 hs Atención Público Adulto. Talleres de:
• Informática en el “Bibliomóvil” – Inés Williams
• Narración – Olga Lavigna
• Cine Debate – Juan Diego Ison
Martes 20. - Localidad Don Torcuato – Estrada 115
17 a 18:30 hs Atención Público Adulto. Talleres de:
• Informática en el “Bibliomóvil” – Inés Williams
• Narración – Olga Lavigna
Cine Debate – Juan Diego Ison
Miércoles 21. Isla Museo Sarmiento y Biblioteca Municipal Paula Albarracín –
Acto con presencia de Autoridades, docentes y alumnos de escuelas de Islas.
Actividades de cine, cuentos, lecturas de libros, informática, ajedrez, arte.
Jueves22. Benavidez - Club 12 de Octubre
18 a 20 hs
Lugar Subsecretaría Cultura Av. Liniers 1601 Taller para Docentes, Bibliotecarios y público en general: “Cómo Leer en el siglo XXI” a cargo de la Lic. Inés Williams Directora de Cultura de la BCN.
Viernes 23. - Plaza Ricardo Rojas – Blandengues y Avellaneda
17 a 18 hs Público en general – Cine Debate
17 a 18:30 hs Atención Público Adulto. Talleres de:
• Informática en el “Bibliomóvil” – Inés Williams
• Narración – Olga Lavigna
Cine Debate – Juan Diego Ison
Novedad
Tenemos el orgullo de anunciar que desde este año, cada municipio que visitaremos podrá acceder a la “BIBLIOTECA DE LA MEMORIA” y al “Espacio BIBLIOTECA FEDERAL – SUMANDO VOCES Y MIRADAS” ”, integrada por libros donados por autores e instituciones de las provincias.
Invitan: Intendente Municipal / Subsecretaría de Cultura
Organizan y planifican: Consejo Municipal de Educación / Delegaciones Municipales / Dirección de Cultura de la BCN
Dirección de Cultura – Dir. Planeamiento y Modernización
4010 3000 internos 2710 al 2713 - 8015
bcn.cultura@gmail.com / www.bcnbib.gov.ar
viernes, 16 de abril de 2010
Tp 2
Bibliografía:
"Servicio de referencia: una propuesta integradora"
Cuestionario:
¿De qué trata el capítulo?
¿Cuál es el primer elemento que utilizamos para planificar?
¿Qué debemos tener en cuenta cuando planificamos un servicio de referencia? (Hacé una lista de elementos)
¿¿Cuáles son los tres momentos de planeamiento?
¿Cuáles las etapas?
¿Cuàles son las partes de un proyecto?
¿Cuál era el paradigma en la década del 60? ¿En los 70? ¿80? ¿90?
¿Cuál es la característica principal de la organización lineal? ¿De la funcional? ¿De la linea staff?
¿Cómo pueden dividirse los departamentos dentro de un servicio de referencia? (Hacé una lista)
¿Cuáles son los niveles del servicio de referencia?
¿Cuál es el mayor problema del personal del àrea biblioteca?
¿Qué cargos puede haber en el servicio de referencia?
¿Cuàl es la diferencia entre la función del personal ejecutivo, el personal técnico y el de servicios generales?
Mencione 5 características a tener en cuenta de infrastructura
Observación en su biblioteca de estudio
¿Cuanto personal trabaja en referencia?
¿Cuáles son los nombres de los cargo?
¿Qué formaciónes profesionales tienen?
¿Cuál es el marco institucional del servicio de referencia? (¿Es parte de una biblioteca, de una institucion, de algun gobierno? Ej: servicio de referencia de la biblioteca Palacio Pizzurno, dentro del Ministerio de Educación, que depende del Gobierno Nacional)
Describa cómo es el lugar físicamente
¿Cuál es el nivel de referencia que ofrecen?
Observación redes
- En la biblioteca que está observando
- ¿Tienen computadoras?
- ¿Tienen acceso público?
- ¿Están conectadas entre sí?
- ¿Tienen internet?
- ¿Para qué las usan?
- ¿Cree que son ùtiles?
¿Podría funcionar el servicio sin ellas? ¿ Por qué?
- ¿El servicio es parte de alguna red de bibliotecas? ¿Cuál?
En el servicio de referencia
- ¿Tienen computadoras?
- ¿Tienen acceso público?
- ¿Están conectadas entre sí?
- ¿Tienen internet?
- ¿Para qué las usan?
- ¿Cree que son ùtiles?
- ¿Podría funcionar el servicio sin ellas? ¿ Por qué?
Aplicación:
En el servicio de referencia
1- ¿Agregaría o sacaría computadoras?
3- ¿Le daría otros usos?
4- ¿Utilizaria internet? ¿Para qué?
5- ¿Tendría máquinas para sus usuarios? ¿Para qué?
6- ¿A qué red suscribiría el servicio que está estudiando?
Aplicación profesional
- Confeccioná tu Curriculum Vitae
"Servicio de referencia: una propuesta integradora"
Cuestionario:
¿De qué trata el capítulo?
¿Cuál es el primer elemento que utilizamos para planificar?
¿Qué debemos tener en cuenta cuando planificamos un servicio de referencia? (Hacé una lista de elementos)
¿¿Cuáles son los tres momentos de planeamiento?
¿Cuáles las etapas?
¿Cuàles son las partes de un proyecto?
¿Cuál era el paradigma en la década del 60? ¿En los 70? ¿80? ¿90?
¿Cuál es la característica principal de la organización lineal? ¿De la funcional? ¿De la linea staff?
¿Cómo pueden dividirse los departamentos dentro de un servicio de referencia? (Hacé una lista)
¿Cuáles son los niveles del servicio de referencia?
¿Cuál es el mayor problema del personal del àrea biblioteca?
¿Qué cargos puede haber en el servicio de referencia?
¿Cuàl es la diferencia entre la función del personal ejecutivo, el personal técnico y el de servicios generales?
Mencione 5 características a tener en cuenta de infrastructura
Observación en su biblioteca de estudio
¿Cuanto personal trabaja en referencia?
¿Cuáles son los nombres de los cargo?
¿Qué formaciónes profesionales tienen?
¿Cuál es el marco institucional del servicio de referencia? (¿Es parte de una biblioteca, de una institucion, de algun gobierno? Ej: servicio de referencia de la biblioteca Palacio Pizzurno, dentro del Ministerio de Educación, que depende del Gobierno Nacional)
Describa cómo es el lugar físicamente
¿Cuál es el nivel de referencia que ofrecen?
Observación redes
- En la biblioteca que está observando
- ¿Tienen computadoras?
- ¿Tienen acceso público?
- ¿Están conectadas entre sí?
- ¿Tienen internet?
- ¿Para qué las usan?
- ¿Cree que son ùtiles?
¿Podría funcionar el servicio sin ellas? ¿ Por qué?
- ¿El servicio es parte de alguna red de bibliotecas? ¿Cuál?
En el servicio de referencia
- ¿Tienen computadoras?
- ¿Tienen acceso público?
- ¿Están conectadas entre sí?
- ¿Tienen internet?
- ¿Para qué las usan?
- ¿Cree que son ùtiles?
- ¿Podría funcionar el servicio sin ellas? ¿ Por qué?
Aplicación:
En el servicio de referencia
1- ¿Agregaría o sacaría computadoras?
3- ¿Le daría otros usos?
4- ¿Utilizaria internet? ¿Para qué?
5- ¿Tendría máquinas para sus usuarios? ¿Para qué?
6- ¿A qué red suscribiría el servicio que está estudiando?
Aplicación profesional
- Confeccioná tu Curriculum Vitae
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